B-7公開課與入班觀察(103學年度)

103學年度公開觀課

時間：103年12月9日

地點：體育館

班級：二年甲班

觀課教師：林書鴻老師、吳嘉倪老師、林麗香老師

公開課資料內容：1.觀課前會談紀錄表

                                2.學生投入行為觀察表-吳嘉倪老師

                                3.教學觀察-軼事紀錄表-林書鴻老師、林麗香老師

                                4.觀課後回饋記錄表

                                5.教學簡案

A-3教育理念

創意精進、品質服務

ㄧ、「愛，就是在孩子的需要上看見自己的責任」，教育工作是一份很有挑戰的教育工作，也需要廣泛的接觸與學習以提升「教學創新」並精進「教師專業能力」，看到孩子們時時刻刻都在成長，更深感為人師責任之大。

    二、要規劃符合現代教育理念要求的教育環境，須兼具創意與美感的環境教育、教育輔導的專業知識、技術與實務經驗，才能符應現代社會對我們教育人員的期許。

    三、「只有以陽光般普照莘莘學子，他們必像大樹一樣的長大」我們要以高度的服務熱忱和提供最佳品質的精神，耕耘這塊教育園地，為國家培育兼具人文科學素養、有多元能力和價值的未來新國民。

A-2簡要自述

永續的知識追尋與實務扎根

一、「一位優秀的教師，必是終身的學習者」，九十二年在職進修畢業於中正大學心理學研究所，取得理學碩士學位，並養成了以做研究的態度和方法來解析教育現場的問題。

二、從八十五年台南師範學院畢業至今，長期投入教育工作，努力的構築在「國民教育」、「特殊教育」、「心理輔導」三個領域的知識基礎，希望在透過工作崗位上的實務經驗累積，強化自己的教育涵養。

三、從求學到擔任教職的過程中，「成功的人找方法，失敗的人找藉口」一向是我檢視教育實務經驗不足的座右銘，更自我要求不斷的找「最佳方法」來處理學生行為、情緒、學習、班級經營、親師溝通等教育實務上的問題。

B-2教學設計

1.家庭教育教學活動設計

2.沙鹿心、鄉土情教案設計

3.家庭教育主題活動設計

4.旅遊消費大作戰主題活動設計

B-6教學專業省思

資訊融入教學活動省思-尋訪偉人的足跡

102學年度公開觀課省思-健體領域

B-5教學成效分析

健康與體育領域-飛盤投擲教學成效分析

B-4多元評量

社會學習領域創意多元評量

健康與體育平時測驗卷

性別平等教育-珍愛我自己學習單

健康與體育實作評量照片

                                         足球傳球分組評量1

                                         足球傳球分組評量2

                                          足球傳球分組評量3